上週末我在美國Google工作的國中朋友回來台灣，一早帶著他未來的妻子來我家串門子閒聊。
三個人一邊吃早餐一邊閒聊，國中朋友和我聊到現在我在創業的事情，就說:『我覺得你在做的事情是對的，不是每個人都能做到像你一樣，繼續做一定會成功! 加油耶，要改善台灣的工作環境』還跟我母親說:『阿姨你兒子很厲害，不是每個人都可以做到耶! 像我就沒有辦法，只能幫別人打工』
然後聊到他妻子，他就說:『女孩子最重要的就是個性了，我覺得世界上個性最好的就是她!』
現在在美國Google當工程師的他，國中時候，在班上成績很不好(是倒數前三那種不好)，而我剛好相反，是班上成績最好的那幾個。後來他上了大同高中、大學，出國念了研究所，進了Google做系統等級的工程師。我則是上了建中、台大，國內念了研究所，進了家新創網路公司，現在自己開始弄Startup。
每次和他見面，他都會說很多很正面的話，稱讚他的同事很厲害、新來的實習生年輕但實力超強、他未來的老婆是世界上個性最好的人等等。雖然他在美國讀研究所時省錢到每天只吃玉米片、幾個月沒吃過肉，褲子除了原本的短褲以外沒去買過新的，但和我們國中同學聯絡時，總是說:" It's really good here."
而上週末，他跟我聊到他有一個同事，加入過很多新創公司，而那些公司不是IPO就是被收購，已經四五次了，最近一個是被Google併購，所以他同事現在在Google工作。我就說:『喔喔，真不錯耶，感覺很幸運，這樣他不是賺翻了?』他說:『對啊，但我跟你說，這不是偶然，一切都是有原因的，和他本身的人有關。』我說:『嗯嗯，是因為他很有眼光，每次加入的公司都很不錯?』他說:『對，這是一個，但主要是他在工作的時候很會幫助別人，所以和他一起共事過的同事如果跳到什麼新創公司，覺得很有希望，第一時間就會想到他，把這個機會介紹給他。』
我說這樣聽起來很有道理，他就說:『每個人有事情做的很好，都是有原因的。然後我總是會去想，他們為什麼這麼好?』『像是我國中的時候，看你很專心，中午午休的時候就會想:「這個人怎麼可以這麼專心，讀這些無聊的東西」。後來我也開始專心，專心了十年現在才能做這些系統的東西。』『或是我們公司來一個Intern，哇他好小才19歲，但是你只要一和他工作就知道，工程就像在田徑場上賽跑，誰跑得快一跑就知道，你就會去想他怎麼可以這麼年輕就這麼厲害，真的是很有能力耶，所以後來他離開後我就寫了推薦信，說:「你們一定要用他」』『然後你常常去想為什麼，就會想要觀察他們怎麼做的，久而久之就會和他們學習』
聽到這邊我楞了一下，發現這是過去自己絕不會有的想法。對我來說，每個人的行為就是他們"本身"的展現，而我只會去評斷他們的行為 -- A很年輕就有政治手腕，B做事很不小心，C總是面帶笑容的跟大家打招呼，D喜歡諷刺別人...，他們的行為就代表他們本身，而他們為什麼是這樣? 我從來不會去想，討人厭的人就是討人厭、能力強的人就是能力強，所見即本質。
而我國中同學的思考脈絡卻是，發現A很年輕就有政治手腕，便會去思考他為什麼有這個優點? 觀察他的行動、了解他的成長背景，觀察到他每次想要達成什麼事情的時候，是如何和每個人溝通的? 小時候家裡給了他什麼成長環境、都去什麼樣的聚會? 思考過程中放大了A的優點、自然的學習他的長處，而且將這個優點和這個人的本質分開，因為優點會變為一個成長環境和習慣的生成物 (這句話有點哲學的意味在其中，但一旦能了解這點，便不會這麼容易盲目的討厭或崇拜一個人了)。
去好奇『他們為什麼這麼好?』 這是一個平常我們不會去想的問題，我們太習慣認為每個人的行為都是理所當然的，也太習慣只去放大別人行為的缺點，卻輕易忽略別人的優點，並從不去思考背後的『為什麼?』
問自己這個簡單的問題，讓自己習慣於看到別人的『好』，而當我們放大別人的『好』，便會覺得世界明亮了很多，原來周圍這麼多人都是『好』的，而且這些『好』的背後有一連串的行為和背景，值得自己每天的觀察、每天的學習。
國中時每個人都讀過:「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之;其不善者而改之。」 每個人都理解，但卻很少人能實踐(甚至很少人想去實踐)。這樣硬梆梆的古諺，讓人望之卻步。同樣道理的一個行為，去思考『他這個人為什麼這麼好?』，相對親民了一點。而且神奇的是，當這個想法進入我腦袋中的一瞬間，從眼中看出去的世界就變美好了，自己會開始發現身旁很多人值得尊重、學習。
很多人--包含我自己，在長大之後，會把"目的"視為最重要的，所以當我們在看到別人有很好的成就、受到大家歡迎時，我們會想:「喔，他得到的成就很棒耶! 如果我要達到這樣的成就，必須要學習他現在做的這些行為，這樣我才能複製他的成功、成為和他一樣的人!」但對於思想單純的人 -- 保持著赤子之心的人，當他看到一個人有很好的成就、受到大家歡迎時，他會想:「喔，他這個人有很棒的優點耶! 為什麼他會有這些優點呢? 平常他做了哪些事情? 他和我哪裡不一樣呢?」 前者的出發點是"追求利益"，後者的出發點是"欣賞與好奇"，以利益為出發的學習看到的是現實的競爭，從好奇為出發的欣賞看到的是內在所散發出來的光芒。同樣是學習別人的優點，學完後得到同樣的結果，但在兩個人眼中，看到的世界是很不一樣的，我(長大而現實的)和我的國中同學(依然單純而好奇的)就像在同個空間中卻看出兩個不同的世界，而他的這個想法:『我總是會去思考，他們為什麼這麼好?』重新把我汲汲營營的現實世界中，拉回單純欣賞他人優點的世界，這就是為何當他說出這句話時，我會愣住的原因。
後來我和國中同學道別後，便決定要將這個想法記下來。簡單，但難能可貴的想法。
知道越多東西以後，越難讓「一篇文章，只講一件事情」 -- 因為你開始知道每件事情背後其實都有很多影響因素，知道了，因此不得不說。長大後你也很難聽到一個簡單的概念，就受到深刻的啟發和影響，因為這些概念大都被其他聽過的「道理」給涵蓋。
『我總是會去想，他們為什麼會這麼好?』簡單的一個想法，卻可以導引一個人的一生不斷前進。這是今年給我最多收穫的一句話，希望未來這句話能幫助自己繼續保持單純，不是為了追求利益，而是像個小孩一樣，單純的欣賞與好奇這一切的『好』，並且自然的也變成一個更好的人。
三個人一邊吃早餐一邊閒聊，國中朋友和我聊到現在我在創業的事情，就說:『我覺得你在做的事情是對的，不是每個人都能做到像你一樣，繼續做一定會成功! 加油耶，要改善台灣的工作環境』還跟我母親說:『阿姨你兒子很厲害，不是每個人都可以做到耶! 像我就沒有辦法，只能幫別人打工』
然後聊到他妻子，他就說:『女孩子最重要的就是個性了，我覺得世界上個性最好的就是她!』
現在在美國Google當工程師的他，國中時候，在班上成績很不好(是倒數前三那種不好)，而我剛好相反，是班上成績最好的那幾個。後來他上了大同高中、大學，出國念了研究所，進了Google做系統等級的工程師。我則是上了建中、台大，國內念了研究所，進了家新創網路公司，現在自己開始弄Startup。
每次和他見面，他都會說很多很正面的話，稱讚他的同事很厲害、新來的實習生年輕但實力超強、他未來的老婆是世界上個性最好的人等等。雖然他在美國讀研究所時省錢到每天只吃玉米片、幾個月沒吃過肉，褲子除了原本的短褲以外沒去買過新的，但和我們國中同學聯絡時，總是說:" It's really good here."
而上週末，他跟我聊到他有一個同事，加入過很多新創公司，而那些公司不是IPO就是被收購，已經四五次了，最近一個是被Google併購，所以他同事現在在Google工作。我就說:『喔喔，真不錯耶，感覺很幸運，這樣他不是賺翻了?』他說:『對啊，但我跟你說，這不是偶然，一切都是有原因的，和他本身的人有關。』我說:『嗯嗯，是因為他很有眼光，每次加入的公司都很不錯?』他說:『對，這是一個，但主要是他在工作的時候很會幫助別人，所以和他一起共事過的同事如果跳到什麼新創公司，覺得很有希望，第一時間就會想到他，把這個機會介紹給他。』
我說這樣聽起來很有道理，他就說:『每個人有事情做的很好，都是有原因的。然後我總是會去想，他們為什麼這麼好?』『像是我國中的時候，看你很專心，中午午休的時候就會想:「這個人怎麼可以這麼專心，讀這些無聊的東西」。後來我也開始專心，專心了十年現在才能做這些系統的東西。』『或是我們公司來一個Intern，哇他好小才19歲，但是你只要一和他工作就知道，工程就像在田徑場上賽跑，誰跑得快一跑就知道，你就會去想他怎麼可以這麼年輕就這麼厲害，真的是很有能力耶，所以後來他離開後我就寫了推薦信，說:「你們一定要用他」』『然後你常常去想為什麼，就會想要觀察他們怎麼做的，久而久之就會和他們學習』
聽到這邊我楞了一下，發現這是過去自己絕不會有的想法。對我來說，每個人的行為就是他們"本身"的展現，而我只會去評斷他們的行為 -- A很年輕就有政治手腕，B做事很不小心，C總是面帶笑容的跟大家打招呼，D喜歡諷刺別人...，他們的行為就代表他們本身，而他們為什麼是這樣? 我從來不會去想，討人厭的人就是討人厭、能力強的人就是能力強，所見即本質。
而我國中同學的思考脈絡卻是，發現A很年輕就有政治手腕，便會去思考他為什麼有這個優點? 觀察他的行動、了解他的成長背景，觀察到他每次想要達成什麼事情的時候，是如何和每個人溝通的? 小時候家裡給了他什麼成長環境、都去什麼樣的聚會? 思考過程中放大了A的優點、自然的學習他的長處，而且將這個優點和這個人的本質分開，因為優點會變為一個成長環境和習慣的生成物 (這句話有點哲學的意味在其中，但一旦能了解這點，便不會這麼容易盲目的討厭或崇拜一個人了)。
去好奇『他們為什麼這麼好?』 這是一個平常我們不會去想的問題，我們太習慣認為每個人的行為都是理所當然的，也太習慣只去放大別人行為的缺點，卻輕易忽略別人的優點，並從不去思考背後的『為什麼?』
問自己這個簡單的問題，讓自己習慣於看到別人的『好』，而當我們放大別人的『好』，便會覺得世界明亮了很多，原來周圍這麼多人都是『好』的，而且這些『好』的背後有一連串的行為和背景，值得自己每天的觀察、每天的學習。
國中時每個人都讀過:「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之;其不善者而改之。」 每個人都理解，但卻很少人能實踐(甚至很少人想去實踐)。這樣硬梆梆的古諺，讓人望之卻步。同樣道理的一個行為，去思考『他這個人為什麼這麼好?』，相對親民了一點。而且神奇的是，當這個想法進入我腦袋中的一瞬間，從眼中看出去的世界就變美好了，自己會開始發現身旁很多人值得尊重、學習。
很多人--包含我自己，在長大之後，會把"目的"視為最重要的，所以當我們在看到別人有很好的成就、受到大家歡迎時，我們會想:「喔，他得到的成就很棒耶! 如果我要達到這樣的成就，必須要學習他現在做的這些行為，這樣我才能複製他的成功、成為和他一樣的人!」但對於思想單純的人 -- 保持著赤子之心的人，當他看到一個人有很好的成就、受到大家歡迎時，他會想:「喔，他這個人有很棒的優點耶! 為什麼他會有這些優點呢? 平常他做了哪些事情? 他和我哪裡不一樣呢?」 前者的出發點是"追求利益"，後者的出發點是"欣賞與好奇"，以利益為出發的學習看到的是現實的競爭，從好奇為出發的欣賞看到的是內在所散發出來的光芒。同樣是學習別人的優點，學完後得到同樣的結果，但在兩個人眼中，看到的世界是很不一樣的，我(長大而現實的)和我的國中同學(依然單純而好奇的)就像在同個空間中卻看出兩個不同的世界，而他的這個想法:『我總是會去思考，他們為什麼這麼好?』重新把我汲汲營營的現實世界中，拉回單純欣賞他人優點的世界，這就是為何當他說出這句話時，我會愣住的原因。
後來我和國中同學道別後，便決定要將這個想法記下來。簡單，但難能可貴的想法。
知道越多東西以後，越難讓「一篇文章，只講一件事情」 -- 因為你開始知道每件事情背後其實都有很多影響因素，知道了，因此不得不說。長大後你也很難聽到一個簡單的概念，就受到深刻的啟發和影響，因為這些概念大都被其他聽過的「道理」給涵蓋。
『我總是會去想，他們為什麼會這麼好?』簡單的一個想法，卻可以導引一個人的一生不斷前進。這是今年給我最多收穫的一句話，希望未來這句話能幫助自己繼續保持單純，不是為了追求利益，而是像個小孩一樣，單純的欣賞與好奇這一切的『好』，並且自然的也變成一個更好的人。
沒有留言:
張貼留言